El coro

Ilustración de Tesa Gonzalez, su blog.

Revista de Educación para publicar

Revista de Educación para publicar de la Universidad de Murcia

http://revistas.um.es/educatio

La Universidad de Murcia tiene varias publicaciones interesantes sobre diversos temas: psicología, derecho, filología, geografía, pedagogía, historia, etc.

http://revistas.um.es/

Don Caracol y Bicho Bolita

Video que encontré en http://www.educared.org.ar/enfoco/imaginaria/biblioteca/?p=3132

La voz nace del silencio

Fotografía de Liliana Gelman

Texto de por Cecilia Bajour

La voz nace del silencio

Los sueños del agua

Un poema de María del Carmen Colombo y la ilustración de Cristian Turdera dan plenamente con esa sintonía que a veces se logra entre palabra e ilustración. La operación poética tiene lugar y hace de Los sueños del agua un libro atractivo tanto para los grandes como para los chicos; hay que celebrar su publicación.

Los sueños del agua

Obras de los chicos de la Fábrica de Libros “Benteveo” en Le MUZ, el Museo Virtual de Arte para Niños de París

Obras de los chicos de la Fábrica de Libros “Benteveo” en Le MUZ, el Museo Virtual de Arte para Niños de París

El chivo del cebollar por 4° grado

Palabras al viento:

El cuento "El chivo del cebollar" de Gustavo Roldán relatado e ilustrado por los alumnos y alumnas de 4° grado de la Esc. N° 4 de "Sgto de Cabral"

Cuando las palabras son cantadas por los niños y niñas de las escuelas públicas

Las palabras con ese agregado mágico que da la conjugación armónica con el ritmo y la melodía nos invitaron a volar en el Encuentro Coral Escolar del martes 7 de septiembre realizado en la Escuela Nº 26 “Patricio Cullen”. En dicho encuentro, las palabras relatadas, susurradas, cantadas, compartidas, fluyeron con mucha alegría, nervios y expectativas.
La sensación de gozar de las líneas melódicas y rítmicas que dibujamos en el aire al cantar en conjunto fue lo que compartimos junto con los niños y niñas de las Escuelas Nº 26 “Patricio Cullen”, Nº 578 “Balbina Domínguez”, Nº 4 “Sargento Cabral” y Nº 618 “Dr. Julio Bello” de las manos de sus maestros y maestras de Educación Musical, Zulema Gómez, Analía Arbizu, Verónica Ardanza, Noelia Ramírez, Mónica Fagiano y Lucio Borgna, acompañados por la referente coral Jaquelina Bussi y la supervisora de Educación Musical, Claudia Vandenberghe y directivos y docentes de dichas escuelas.
Cuando estos momentos se crean con la capacidad de convocar y emocionar es que el “nosotros” se afirma y los lazos colectivos se entablan en armonía, libre y afectuosamente haciendo que estos encuentros culturales, musicales sean mágicos.
Ahora queda por trasmitir, cada uno en su escuela, toda esa alegría mágica y contagiosa que provoca el expresarnos colectivamente a través de las palabras cantadas.
En la Escuela Nº 578 “Balbina Domínguez” la ocasión será el día 10 de noviembre, en los festejos del Día de la Tradición para toda la comunidad educativa.
En la Escuela Nº 4 "Sargento Cabral" repetiremos el encuentro en la velada de fin de año, el 12 de noviembre. 

Encuentro Coral Escolar: 7 de septiembre en la Esc. Nº 26 "Patricio Cullen"

Ensayo para el Encuentro Coral Escolar

De nuevo estoy de vuelta, después de tanta ausencia

Después de muchos meses de ausencia por mi blog, hoy tomé la decisión de cambiar de dirección del blog y ampliarlo a todas las actividades que vamos haciendo en diferentes escuelas por las que paso, ya que desde mayo me trasladé desde la Escuela Nº 6032 de la localidad de Fuentes a la Escuela Nº 4 y 578 de la ciudad de Santa Fe.
Año de muchos cambios... para bien!!! Entre mudanza, nuevas escuelas y ciudad, me fui a visitar a mi hermano José Manuel a España!!!!
Así que aquí estoy para seguir compartiendo actividades e ideas bonitas que andan dando vueltas en todas las escuelas.
¡¡¡Bienvenidos!!!

Leyenda del Ogaraitig (El Honero) 4º grado

Leyenda de la Vicuña - 5º Grado

Temas musicales:
Sikuriada - Indio Universo
La Vicuñita - Madgalena Fleitas - Risas del Viento

Proyecto: Rescatando nuestra cultura

“…la palabra verdadera revela el alma de cada cosa,

el alma vive en las palabras que la dicen.

Si te doy mi palabra, me doy.

La lengua no es un basurero.”

Eduardo Galeano “Bocas del Tiempo”

La palabra leyenda proviene del vocablo legere que quiere decir “leer”.

Los pueblos indígenas tienen una gran riqueza en relatos, mitos y leyendas para explicar los orígenes de animales, plantas, lugares o fenómenos de la naturaleza que resultaban misteriosos.

Las leyendas brindan las explicaciones a esos hechos y orígenes con grandes dosis de fantasía.

Son narraciones anónimas que logran la aceptación popular y al ser repetidas de generación en generación se convirtieron en tradiciones.

“Mientras que el cuento narra hechos ficticios, la leyenda y el mito cuentan hechos considerados verdaderos por su comunidad de origen. La función del cuento es recreativa y estética, mientras que la leyenda busca referir o explicar (siempre desde la óptica de la comunidad que la creó) por ejemplo, el origen de diferentes seres o elementos de la naturaleza (leyendas sobre el origen del fuego, ciertos pájaros, la luna, etc.)” 1.

Nos proponemos a través de las leyendas, mitos y/o cuentos, acercar a los alumnos al conocimiento de la cultura de los pueblos indígenas cercanos a nosotros. Comprendemos que será necesario ofrecer datos a la manera de “curiosidades” que sirvan para la mejor comprensión de algunos textos. Para ello contamos con el glosario de los libros.

La sabiduría de nuestros pueblos indígenas que transmitidas en forma oral, recuperan estas narraciones que son conocidas de generación en generación, es parte de la gran tarea de conocer nuestra propia identidad ya que buena parte de la población actual desconoce si tiene algún ancestro indígena.

Sería interesante hacer un “árbol genealógico individual” en el que puedan indicar el origen de nuestras familias, ya sean indígenas, inmigrantes, criollos, etc. De esta manera cada uno podrá indagar en su propia historia y conocer la de sus compañeros.

Objetivos:

• Reconocer en las narraciones la sabiduría de los pueblos

• Interpretar con diferentes lenguajes las leyendas trabajadas

• Conocer parte de las creencias y costumbres de nuestros antepasados.

• Respetar mitos, leyendas y cuentos de nuestros pueblos originarios.

• Desarrollar las capacidades artísticas de los estudiantes participantes para ampliar la capacidad reflexiva, el espíritu crítico y creativo.

• Estimular y desarrollar la escucha

• Desarrollar la imaginación

• Mejorar la expresión teniendo en cuenta las inflexiones de voz apropiadas.

• Desarrollar las expresiones artísticas

Destinatarios: estudiantes de 4º y 5º grado de la Escuela Nº 6032 “Manuel Belgrano” de Fuentes

Tiempo de realización: septiembre, octubre y noviembre

Fecha de presentación de los trabajos: Día de la Tradición o Acto de Fin de Año

Contenidos:

• Leyendas de la Argentina

               •  4º grado: Leyenda del Arco Iris y del Orgaraitig (Hornerito)

               •  5º grado: Leyenda del Caá (Yerba Mate) y de la Vicuña
• Construcción de cotidiáfonos

• Expresión plástica: decoración de los instrumentos

• Exploración sonora

• Lectura expresiva de las leyendas reflexionando sobre las inflexiones de voz apropiadas.

• Trabajo grupal

• Manipulación de materiales:trozado, modelado, collage, amasado de arcilla, porcelana fría, elementos de la naturaleza. 

• Grabación de las leyendas y sonidos

• Sonorización del relato

• Creación de presentaciones multimediales: videos y power point

Áreas:

Educación Musical: Prof. Verónica Ardanza

Plástica: Prof. Liliana Mirta Luna

Tecnología: Prof. Fabiana Benedetti

5º grado: construcción de cotidiáfonos